他山之石
- “双千”计划为大学生职业发展领航2025-03-20
- 新“双高”建设 须精准把握四个向度2025-03-19
- 抓住高等职业学校办学能力评价的关键2025-02-26
- 四川邮电职业技术学院：构建“选练转”竞赛管理模式，服务高技能人才培养2025-01-20
- 绵阳职业技术学院：挖掘红色文化“富矿” 赋能“大思政课”建设2024-11-29
- 2024年世界职业技术教育发展大会及职业教育情况介绍2024-11-15
- 卓越工程师产教融合培养工作推进会召开2024-09-28
- 2024年全国教育工作会议召开2024-04-19
- 人社部、教育部等9部门联合发文：充分发挥职业院校作用，新增一批数字领域新专业2024-04-19
- 第一轮“双高计划”建设中存在的问题与对策——基于第一轮双高校建设中期报告的思考2024-04-12
- 教育部副部长吴岩：数字化是影响甚至决定高等教育高质量发展的战略性问题2023-12-22
- 常州工业职业技术学院：创新驱动“产教融合、科教融汇”2023-11-17
- 全国现代煤化工产教融合共同体在宁夏成立2023-11-17
- 苏州卫生职业技术学院：建设产教融合平台 拓展校企合作新路2023-11-16
- 高校书记校长要带头弘扬培育践行教育家精神2023-11-15
- 丁薛祥在广东深圳调研时强调：完善职业教育体制机制 着力培养高素质技术技能人才2023-10-18
- 融合谋发展 协同建标杆——中国酒业产教融合共同体实体化运行初具峥嵘2023-06-21
- 青岛职业技术学院：驱动“三船出海”，为推动职业教育国际化提供“青职范式”2023-05-24
- 郑州城市职业学院：搭好岗位供需“连心桥” 助推高质量就业2023-03-21
- “岗课赛证”融通下的财务数智化课程教学改革与实践——以《财务共享业务处理》课程为例2023-03-17
- 东营职业学院：打通科技成果转化“最后一公里” 书写盐碱地植绿奇迹2023-03-15
- 重庆工业职业技术学院:校企共建“三三制”高水平职业院校教师团队2022-11-10
- 陈子季：富有新意、特色明显、影响深远一一世界职业技术教育发展大会综述2022-11-07
- 问题导向 守正创新 重庆工商职业学院立体推进现代大学治理能效建设2022-11-07
- 无锡职院：聚焦产教融合，聚力技术引领 ，建设智能制造集成大平台2022-09-30
- “岗课赛证”融合的“双师”培养路径2022-09-09
- 葛道凯：全力探索职业教育数字转型的“江苏之路”——在世界职业技术教育发展大会职业教育数字化...2022-09-09
- 陈达：数字化转型与浙江职业教育模式变革2022-09-09
- 面向颠覆性技术创新体系构建 开创新时期职业教育国际合作新格局——在世界职业技术教育发展大会...2022-09-07
- 《中国教育报》：以范式改革推进高水平专业群建设2022-06-06