为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，推动职业教育从规模扩张向内涵发展转变，5月6日，南充职业技术学院财经学院组织全体教师开展了主题为 “提升质量、内涵发展：加强职业教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和实践教学能力；推进课程改革和教材建设，优化课程体系和教学内容；加强教学质量监控和评估，建立健全职业教育质量保障体系” 的集中学习活动。

一、学习活动背景与目标

本次学习活动是财经学院响应国家职业教育改革号召的重要举措。近年来，国家相继出台《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等政策文件，明确提出职业教育要强化类型特色、完善产教融合办学体制、创新校企合作机制。财经学院结合自身发展实际，聚焦师资队伍建设、课程改革、教学质量监控三大核心任务，旨在通过集中学习统一思想、凝聚共识，为学院内涵式发展奠定坚实基础。

二、学习内容与议程

（一）政策解读与形势分析

活动伊始，学院院长张伟轶围绕国家职业教育最新政策进行了深入解读。他指出，职业教育已进入提质培优、增值赋能的新阶段，“公共产品化”“整体技能化”“多元协同化”“转型数字化”“泛在终身化”“产教双师化” 成为国际职业教育发展的六大趋势。结合学院实际，张伟轶强调，全体教师需深刻认识到职业教育在服务地方经济社会发展中的重要作用，主动适应产业升级和技术变革对人才培养的新要求。

（二）师资队伍建设专题研讨

副书记张李巧玲以 “产教双师化：在产教互嵌中提升教师专业素养” 为主题，分享了学院师资队伍建设的规划与举措。他提到，学院将通过 “党建引领、师德师风建设、教师企业实践、兼职教师管理” 等多维度策略，打造一支 “德技并修” 的高素质教师队伍。具体措施包括：升级实施国培计划，分级培养青年骨干教师、专业带头人；建立教师定期企业实践制度，推动教师 “真入企，入真企”，将企业新技术、新工艺融入教学资源；改革兼职教师聘用制度，吸引行业能工巧匠参与教育教学。

（三）课程改革与教材建设经验分享

副院长张煜结合学院课程建设成果，介绍了课程改革与教材建设的实践路径。他提到，财经学院近年来积极推进 “岗证课训赛深度融合，五位一体” 的人才培养模式，建成省级精品课程 3 门、省级精品在线开放课程 3 门，并成功入选 2023 年职业教育国家在线精品课程《会计信息化》。未来，学院将进一步对接职业标准和岗位需求，优化课程体系，开发模块化、数字化教材，推动教材内容与产业技术升级同步更新。

（四）教学质量监控与评估体系构建

教学利奥名师王鑫详细阐述了学院教学质量监控与评估体系的建设思路。他指出，学院将构建 “覆盖教学全链条” 的监控体系，从人才培养方案制定、教学实施到教学评估，实现全过程、全方位监督。具体措施包括：制定科学的教学质量标准和评价指标，通过定期听课、学生评价、教学常规检查等多元化手段进行监控；建立教学质量诊断与改进机制，利用大数据分析技术对教学数据进行深入挖掘，及时调整教学策略。

三、教师交流与反馈

在分组讨论环节，教师们围绕学习内容展开了热烈交流。会计教研室主任陈老师表示，通过此次学习，深刻认识到 “双师型” 教师队伍建设的重要性，未来将积极参与企业实践，提升自身技术技能水平。物流管理专业教师刘老师提出，课程改革应紧密结合行业需求，建议引入企业真实项目，开展 “项目式教学”。旅游管理专业教师张老师则建议，在教学质量监控中增加学生职业素质评价指标，强化实践教学效果评估。

四、总结与展望

活动最后，学院党总支书记罗晓林作总结讲话。他充分肯定了本次学习活动的成效，并对全体教师提出三点希望：一是要提高政治站位，深刻把握职业教育改革发展的新机遇、新挑战；二是要强化责任担当，将学习成果转化为实际行动，积极参与学院内涵建设；三是要加强协同合作，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局。

本次教师集中学习活动的开展，为财经学院推进内涵式发展注入了新动力。未来，学院将以此次学习为契机，持续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，完善质量保障体系，努力培养更多高素质技术技能人才，为地方经济社会发展做出更大贡献。

（撰稿人：贺超）