为贯彻落实《教育部职业教育与成人教育司关于做好职业教育2024—2025学年信息数据采集工作的通知》等要求，确保学校人才培养状态数据采集工作顺利开展，学校于9月11日下午在明德楼208会议室召开2025年人才培养状态数据平台采集工作布置会。党委委员、副校长罗通彪出席会议并讲话。

罗通彪指出人才培养状态数据采集工作绝非简单的数据汇总，它是教育部对高等职业学校办学能力进行评价的重要依据，也是学校自我审视、自我提升的关键契机。要从今年学校各项重点工作之间的关联性出发，深入理解指标含义，不能一知半解。罗通彪对后续数据采集工作提出三点要求：一是强化责任意识，深刻认识数据采集工作的重要性。把真实、准确、完整的数据作为学校自我诊断、科学决策的重要支撑；二是注重协作配合，确保数据采集工作高效推进。数据采集工作涉及学校多个部门，是一项系统性工程，各部门之间要打破壁垒，紧扣节点、互通信息，形成工作合力；三是严格把关质量，保证数据采集工作精准无误。数据质量是数据采集工作的生命线，要建立“谁填报、谁负责、谁审核”的责任链，确保10月15日前高质量完成全部数据采集与上报任务。

会上，发展规划处对2025年状态数据架构、填报流程、常见问题及任务分工进行了系统培训。

各教学单位、相关部门负责人及数据采集人，发展规划处相关人员参加会议。